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初中数学"图形与几何"教学中空间观念的培养

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摘要摘要：随着素质教育的不断推进，初中阶段的教学以其独特的阶段特点引起广大教学工作者的广泛关注，人们逐渐意识到传统的教学理念已经不足以满足现代社会的发展需求，社会各界不再将学生的学习成绩作为衡量学生能力的唯一标准，教学重心逐渐向培养学生的思维发展和学习习惯方向进行调整，各个学科都在依据素质教育的最新标准创新教学策略。就初中数学学科而言，良好的数学能力是学生发展逻辑思维，深化学科素养的关键，教师应该高度重视初中数学教学，不断转变自身的教学理念，为学生带来更好的学习体验。

DOI 5jon6oyk4v/5365412

作者梁红萍

机构地区云南省玉溪四中 653100

出处《教育学文摘》 2021年10期

关键词初中数学图形与几何空间观念培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）