摘要
[摘要]阅读是培养语言表达能力的基础，好的语言表达能力很大程度是在于平时的学习与积累。阅读是孩子们学习文字、积累语言和拓展运用语言的基本要素。而小学低年段是儿童发展语言的重要时期，是培养口头表达能力的起始点。所以在低年段阅读教学中进行有效的口语交际训练，培养学生的口语表达能力尤为重要。本文主要论述如何在低年段阅读教学中进行有效的口语交际训练:一、和谐的师生关系口语交际前提;二、成功的课堂导入是激发学生口语交际兴趣的关键；三、寻找重点句段是口语交际的重要途径；四、填补练习是口语交际训练的有效手段；五、续编或改编故事是展现学生口语交际能力的载体。
出版日期
2021年07月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
