如何抓好低年级阅读教学中的口语交际

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摘要 摘要口头语言是低年级学生与老师、同学及家长等交流的主要渠道,口语交际训练是小学语文阅读教学的关键点,抓好低年级口头语言交际训练,关乎学生对语文知识的学习与掌握。因此,在小学低年级语文阅读教学中,应十分注重口语交际能力的培养。
出处 《中小学教育》 2014年3期
出版日期 2014年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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