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如何抓好低年级阅读教学中的口语交际
如何抓好低年级阅读教学中的口语交际
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摘要
摘要口头语言是低年级学生与老师、同学及家长等交流的主要渠道,口语交际训练是小学语文阅读教学的关键点,抓好低年级口头语言交际训练,关乎学生对语文知识的学习与掌握。因此,在小学低年级语文阅读教学中,应十分注重口语交际能力的培养。
DOI
0dpyyz2od2/4152193
作者
温雅莉
机构地区
温雅莉甘肃省兰州市七里河区敦煌路小学730050
出处
《中小学教育》
2014年3期
关键词
口语交际互动交流观察描述口述想象
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2014年3期
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