首页 > 《教育学文摘》 > 2021年10期 > 浅议小学数学趣味性教学

浅议小学数学趣味性教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学阶段学生的心智发育尚未完全成熟，小学生的性格都比较活泼好动，他们对于数学没有什么基础，初次接触对于逻辑思维有要求的数学学科，很多小学生都觉得数学学习对自己而言是一项非常大的挑战。如果教师在课堂上缺乏趣味性，不能调动学生的积极性和主动性，就很难在小学教学过程中达到良好的教学效果，因此就是应该分期目前小学数学教学存在的问题，了解学生目前的数学学习能力，在这些的基础上对教学方式和教学方法进行一定程度的创新，联系生活，提高课堂的趣味性。本人笔者基于小学数学教学的教学经验，就如何在小学数学课堂上提高课堂的趣味性提出了一些建议，仅供参考。

DOI 34g7e3w349/5368207

作者赵佳音

机构地区孟津区城关镇城东小学河南洛阳 471100

出处《教育学文摘》 2021年10期

关键词小学数学趣味性教学问题策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1解建华. 小学数学趣味性教学.教育学,2021-06.
2熊远锦. 小学数学趣味性教学.教育学,2020-07.
3张世山. 小学数学趣味性教学.教育学,2016-03.
4陈茜. 小学数学趣味性教学.教育学,2021-11.
5张建. 小学数学趣味性教学.教育学,2023-11.
6张彦娜. 小学数学趣味性教学刍议.教育学,2020-04.
7曹林. 浅谈小学数学趣味性教学.教育学,2021-03.
8姚达. 小学数学趣味性教学尝试.教育学,2015-09.
9王素平. 小学数学趣味性教学刍议.教育学,2014-04.
10尚绍琼. 浅谈小学数学趣味性教学.教育学,2017-09.

来源期刊

教育学文摘

2021年10期

浅议小学数学趣味性教学

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

浅议小学数学趣味性教学

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多