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2021年10期
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陶行知“教学做合一”理论在幼儿活动中的运用
陶行知“教学做合一”理论在幼儿活动中的运用
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摘要
摘要: “教学做合一”是陶行知生活教育理论的核心内容,其中陶先生提出:做是教和学的核心,教师应该在做中教,幼儿应该在做中学,才是实现教学做合一的最佳途径。让孩子通过实践调动幼儿的主观能动性,并根据实践将经验内化。因此,我通过收集大量日常教育教学活动中的具体案例,并对案例进行了深入分析与探究。发现陶行知“教学做合一”的教育理论在幼儿的游戏活动、学习生活中有着很大的运用。
DOI
0dp26z7x42/5368869
作者
施雨晴
机构地区
张家港市景巷幼儿园
出处
《中国教师》
2021年10期
关键词
教学做合一
游戏活动
学习生活
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年07月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年10期
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