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陶行知“教学做合一”在小学科学教学中的应用

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摘要摘要：陶行知是近代教育史上著名的教育家和思想家，他提出了著名的“教学做合一”等教学思想。“教学做合一”教育思想是我国珍贵的历史文化遗产之一，其对早期中国的基础教育有着极为深远的影响。而在信息技术飞速发展的现代，陶行知的“教学做合一”教育主张仍旧适应于当前的教学领域。所以文章主要分析小学科学学科教学中出现的问题，并提出在小学科学课堂中应用“教学做合一”的有效策略，以期提高小学科学课堂的教学效率，加强“教学做合一”思想与现代教育的融合，推动现代化小学科学课堂的教学改革进程。

DOI wjv36o1w47/5455302

作者王璐

机构地区江苏省苏州工业园区第三实验小学 215000

出处《中国教师》 2021年12期

关键词 “教学做合一” 小学科学有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）