摘要
摘要:陶行知是近代教育史上著名的教育家和思想家,他提出了著名的“教学做合一”等教学思想。“教学做合一”教育思想是我国珍贵的历史文化遗产之一,其对早期中国的基础教育有着极为深远的影响。而在信息技术飞速发展的现代,陶行知的“教学做合一”教育主张仍旧适应于当前的教学领域。所以文章主要分析小学科学学科教学中出现的问题,并提出在小学科学课堂中应用“教学做合一”的有效策略,以期提高小学科学课堂的教学效率,加强“教学做合一”思想与现代教育的融合,推动现代化小学科学课堂的教学改革进程。
出版日期
2021年08月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)