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在种植活动中提升幼儿科学探究能力的策略研究

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摘要【摘要】激发幼儿科学探究兴趣和提升幼儿的探究能力，是当前幼儿教育的重要内容，它有利于推动幼儿观察能力、思维能力和操作能力等多方面综合能力的发展，而进行种植活动，能够促使幼儿与大自然亲近，特别是在2020年新冠疫情肆虐全球的背景下，可以达到促进幼儿构建人与自然的和谐关系，同时可以达到提升幼儿科学探究能力的目的。本文主要是探讨在种植活动中提升幼儿科学探究能力策略分享，期望本文的完成能够对于幼儿科学探究能力培养具有一定的参考价值。

DOI g4qrny77j8/5369196

作者余晓娟

机构地区广东省农业科学院幼儿园 510640

出处《中国教师》 2021年10期

关键词种植活动幼儿自主探究能力课程开发

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）