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小学语文教学中激发学生文本阅读兴趣的有效策略分析

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摘要摘要：科学有效的语文教学方式可以促进提高学生的素质涵养，还可以让学生更加深入的了解中国悠久的语言文化。小学阶段的语文启蒙是学生教育开始最不可少的一个过程，在进行传授语文知识的时候，教师应该采用能够激发学生兴趣的教学手段，让学生对阅读产生探索的欲望，以此来巩固和培养学生的学习习惯，让学生自发的进行阅读体验，以此来提升语文教育的效率和质量。

DOI wjv3xn0k47/5374274

作者刘春艳

机构地区黑龙江省齐齐哈尔市克山县实验小学161600

出处《中国教师》 2021年10期

关键词小学语文教学文本阅读兴趣策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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