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分层教学法在初中英语教学中的尝试

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摘要摘要：分层教学法是对“因材施教”的有效体现，其对于新时期英语教学有着关键的推动性意义。该教学法对于学生差异性施予以了更具针对性的授课模式，这不仅有助于逐渐拉近各个层次学生的距离，促使其更好地完成学习目标，同时亦有益于提高教学质量，满足新时期的教学要去。基于此，本文就分层教学法在初中英语教学中的应用展开了探究，以期能够带来一些借鉴。

DOI wjv3rkxq47/5378798

作者李星慧

机构地区青海省果洛州班玛县民族中学 814300

出处《教育学文摘》 2021年10期

关键词分层教学法初中英语英语教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）