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初中历史教学中学生历史核心素养的培养策略

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摘要【摘要】新课程改革背景下的历史核心素养主要是让学生在学习历史的过程中养成科学的品质和能力,能够对历史事件形成正确的认知。历史学科的核心素养能够综合反映学生的情感价值观。它对提高学生的历史思维能力和人文素养,拓展学生的历史知识,使学生积极、乐观地面对生活具有促进作用。基于此,本文分析了基于核心素养的初中历史教学的实践策略,以期使学生形成正确的历史价值观。

DOI pj02k3zw4y/5385175

作者郭时婷

机构地区河北邯郸市邯山区明志学校

出处《中小学教育》 2021年10期

关键词初中历史核心素养培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）