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情感教育在小学数学课堂中的应用分析

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摘要摘要：新课改的推进使教师的教学不再单一的依附于学生的成绩，而是更加的注重对学生实践能力及知识运用能力的提升。除此之外，教师还要积极采用新的方式--情感教育的模式进行教学。基于此，本文主要从情感教育的内涵，小学数学课堂中情感教育的应用分析来着手准备，希望对小学数学课堂的教学提供帮助。

DOI 3j77w57gj1/5385429

作者李志彬

机构地区滨州市沾化区泊头镇实验学校 256809

出处《中小学教育》 2021年10期

关键词情感教育小学数学应用分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）