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体验式教学在小学道德与法治课堂中的应用

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摘要摘要：道德与法治是一门十分重要的学科，尤其是再小学阶段，学生们正处于健全人格形成的初级阶段，道德与法治课可以帮助学生们的成长，为学生们塑造一个健全的人格打下良好的基础。对于小学生来说，小学生正处于发育阶段，许多方面都还懵懵懂懂，而道德与法治这门课又是小学生们开始接触这个世界的一座桥梁，所以小学生在进行道德与法治课的时候难免会遇到一些问题。为了解决这些问题，小学道德与法治老师在课堂教学过程中可以运用体验式教学模式来帮助学生们增进对道德与法治的理解，同时培养学生对于道德与法治的认知，帮助学生们形成健全的人格。

DOI n49g89xqjy/5386459

作者万冰茹

机构地区江苏省溧阳市上沛小学 213300

出处《中小学教育》 2021年10期

关键词体验式教学小学道德与法治课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）