摘要
摘要:数学这门学科是专门用来对空间、几何、代数等内容进行研究的,从某种层面上来讲,其是一门对数量之间的关系进行研究的科学。人通常是从小学开始研究数学的,换言之,小学数学的学习可对学生的全面发展起到积极促进作用。在此阶段,学生研究的只是部分简单的问题。借助对一些数学问题与思考技能进行学习,让学生更深入地认识这门学科,以良好的基础助力对之后更深层次的数学问题展开研究。所以,就很有必要在这一时期有效提升学生的创新思维能力。
出版日期
2021年07月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)