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小学高年级数学高阶思维能力的培养

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摘要摘要:为解决当下小学高年级数学高阶思维能力培养方面的不足，本文以高阶思维在教学中的现状进行研究，提出相应的具体措施，以期为相关人员提供参考。

DOI ojz9gm50d5/7085594

作者李君

机构地区山东济南章丘区东山小学

出处《中国教师》 2023年2期

关键词小学高年级数学高阶思维能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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