首页 > 《现代教育技术》 > 2007年9期 > 小学英语“跨越式”教学设计评析

小学英语“跨越式”教学设计评析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要 “基于语觉论的英语教育跨越式发展创新试验”是何克抗教授主持的教育部十五规划的国家级课题.跨越式试验在以语觉论为首的先进教育理论的指导下,大幅度提高了小学英语教学效果,并对构建新的小学英语教学设计体系进行了有益的探索.

DOI 0dpomlo0j2/539169

作者袁磊

机构地区不详

出处《现代教育技术》 2007年9期

关键词语觉论跨越式发展教学设计

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2007年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）