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研讨式教学在护理学解剖学教学中的构建与应用

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摘要摘要：研讨式教学是以问题研究为主线，由主任护师与护理人员为共同的教学主体，通过主任护师的精讲、点评，激发护理人员学习解剖学的积极性、主动性，发挥护士的自主探究作用，增强护士解决临床问题的能力。本文基于护理人员对解剖学自主学习这一背景，阐述护理人员中研讨式教学实施路径，计算得出研讨式教学在自主教学中的必要性，使之成为提升护理团队工作效能的常规途径。

DOI 54kknnle4k/5394957

作者鲁凯元

机构地区牡丹江市卫生学校黑龙江牡丹江 157000

出处《中国医学人文》 2021年17期

关键词研讨式教学护理学解剖学教学活动构建

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2021年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1鲁凯元. 研讨式教学在护理学解剖学教学中的构建与应用.卫生事业管理,2021-09.
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中国医学人文

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研讨式教学护理学解剖学教学活动构建

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