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从孔子的教育公平思想看当代社会弱势群体教育——以农民工为例

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摘要孔子的“有教无类”、“因材施教”等观点蕴含了一种教育公平思想。教育不公平是当前我国社会存在的一个突出问题。尤其是弱势群体在教育起点、教育过程和教育结果等方面存在着较严重的教育不公平现象。孔子的教育公平思想对于我们解决目前弱势群体的教育不公平问题无不具有重要借鉴意义。

DOI g4q0g02rj8/539872

作者洪冬梅

机构地区不详

出处《中共南宁市委党校学报》 2007年3期

关键词孔子教育公平弱势群体教育

分类 [政治法律][政治学]

出版日期 2007年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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