首页 > 《延边教育学院学报》 > 2007年4期 > 小学高年级英语阅读教学初探

小学高年级英语阅读教学初探

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要阅读能力的高低直接决定着其英语的综合水平,所以教师在英语教学中要注重培养学生的阅读能力。首先采用英语机动的教学方法激发学生的学习动机;其次在教学中渗透阅读策略;再次将阅读教学延伸到学生的生活中,为学生提供充分的发展空间。

DOI lj1e0e97dv/540168

作者隋秀丽

机构地区不详

出处《延边教育学院学报》 2007年4期

关键词小学英语教学高年级阅读能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）