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构建班本课程的研究--以大班《牙齿咔咔咔》课程为例

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摘要摘要：“班本课程”为幼儿园园本课程中的重要构成，需要基于幼儿生活实际构建符合幼儿、适合幼儿发展的课程，使得师幼能够变成课程发展的主人。班本课程的内容主要是按照幼儿的生活、学习情况，根据幼儿感兴趣的内容、针对性制定的课程内容，课程内容设计多以游戏活动为主。本文从建构适宜的班本课程为思考，从关注幼儿、确定主题，班本课程主题准备、实践过程、开花结果以及班本课程的反思与发展展开深入研究，提供给广大幼儿教师一定的理论借鉴。

DOI g4qrq2p9j8/5408924

作者华科娜

机构地区东钱湖仙枰幼儿园

出处《中国教师》 2021年12期

关键词班本课程幼儿教师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）