摘要
摘要:教育一直以来都是社会发展建设中的头等大事,随着教育改革不断深化,在落实基础素质教育的过程中,人们越发重视对于学生核心素养的培养,高中是学生成长发展的重要阶段,历史则是教育课程体系中重要的一门学科,教师以传授学科知识作为出发点,还需要重视对学生历史文化意识及核心素养的塑造,进而有效拓宽学生文化视野,推动其的全面发展,基于此背景下,本文针对高中历史教学中的学生核心素养培养展开了探讨,希望能对提升教学质量,落实教学目标有所裨益。
出版日期
2021年08月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)