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新教改下小学数学课堂教学方法探索

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摘要　　摘要：在多年的教学实践中，笔者认为数学教学要从单一的课堂探究学习走向多维度的生活化探究学习，将学生的学习向课外生活中延伸，让更多的学生在生活中探索数学知识，进一步激发学生的潜能，发展学生的创造力，才能提高教学实效。

DOI pd50l8v247/5410823

作者张宇翔

机构地区乌鲁木齐市第一百二十六小学

出处《中国教师》 2021年11期

关键词　　小学数学课堂教学实效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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