首页 > 《中国教师》 > 2020年13期 > 绘本故事让小学道德与法治教学充满活力

绘本故事让小学道德与法治教学充满活力

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要　　 [摘要]小学道德与法治教学中引入绘本故事内容，不仅能够为课堂提供更多案例内容，还能够成功激活学生学习兴趣。小学生对绘本故事特别喜爱，这是重要教学契机。教师针对教材内容实际和学生接受实际，积极整合教材绘本故事资源，为道德与法治课堂注入丰富活力，培养学生关注生活、感知生活的自觉性。绘本故事与学生生活有密切关联，教师要将绘本故事与学生生活认知接轨，以提升课堂教学的针对性，从而提高学生学科综合能力。

DOI 34g73r3w49/5411131

作者再努尔·卡地尔

机构地区伽师县卧里托格拉克镇第二小学

出处《中国教师》 2020年13期

关键词　　 []道德与法治绘本故事教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）