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读写整合理念下高中语文写作教学策略研究

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摘要　　【摘要】针对当前高中语文写作教学领域存在的问题，进行读写整合教学无疑是有效的教学模式。文章首先阐述了阅读与写作整合的理论内涵，然后详细分析了读写整合理念下高中语文写作教学程序，最后提出了该教学模式的实施保障，为高中语文写作教学改革提供了新的思路，具有一定的理论意义和实践价值。

DOI zdl8lwwpjl/5411788

作者韦薇

机构地区乐业县高级中学广西乐业 533200

出处《基础教育课程》 2021年10期

关键词　　读写整合高中语文写作教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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