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核心素养理念下的高中语文写作教学策略探究

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摘要摘要：传统的写作教学教师侧重于理论知识的传授，学生在固定的写作模式中机械化训练，写出的文章千篇一律，缺乏真情实感。将核心素养融入写作教学中，一方面能够强化学生对真善美的感知能力，另一方面可以丰富教学资源。教师需积极探讨与创新教学元素，找到适合学生的写作教学模式，并合理运用信息技术完善教学方案。

DOI 2d3n15wlj9/6330367

作者张童

机构地区华中师范大学附属息县高级中学

出处《教学与研究》 2022年9期

关键词核心素养理念高中语文写作教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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