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小学数学课堂学生逻辑思维能力的培养策略

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摘要摘要：数学这门学科的学习对于学生的逻辑思维能力要求是非常高的，如果学生没有灵活的大脑与思维判断力，那么学生在参与到实际的知识学习过程中，也就会存在着许多的问题，无法真正的掌握到数学的知识。文章基于对小学数学教师在课堂教学中对学生的逻辑思维能力的培养教学做出具体的分析，针对教师如何采用科学的方式来引导学生开拓自我的思维进行探究，使得教师能够在科学的教学指导与意见分析中，找到更加适用于自身以及学生实际的教学方法，达到更好地教学效果。

DOI wjv3781k47/5412098

作者孔凡强

机构地区广州市花都区华英中英文学校

出处《中国教工》 2021年5期

关键词小学数学课堂教学逻辑思维能力培养策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）