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小学音乐课堂体验式学习的有效策略——体态律动

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摘要摘要：音乐课堂是为小学生培养能力素养的关键课堂，在小学素质教育中占据了相当重要的地位。伴随着小学音乐教育的改革，教师开始重视小学生在音乐课堂中的实际体验，强调了小学生的主观收获。因此，体验式学习引起了小学音乐教师的高度重视。体态律动是体验式学习在小学音乐课堂中的一种关键的表现形式，本文将围绕体态律动这一种有效的体验式学习策略展开详细的思考。

DOI rdx3oq01dl/5412201

作者史珊珊

机构地区浙江省金华市东阳市白云中心小学 321000

出处《中国教工》 2021年5期

关键词小学音乐体验式学习体态律动教学要点

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）