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“微课”模式与初中信息技术课程教学的有效融合
“微课”模式与初中信息技术课程教学的有效融合
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摘要
摘要:我国当前已经全面进入到了信息化时代,因此应用信息技术的能力已经成为了社会生活中必须具备的一项基本能力。为了使学生的该项能力能够获得更好的培养,初中信息技术教师需要加强有效教学措施的探索。本文主要从信息技术课程教学实践出发,论述了“微课”模式的有效应用策略。
DOI
54kk89n04k/5412257
作者
张涛
机构地区
四川省攀枝花市第二初级中学校617000
出处
《中国教工》
2021年5期
关键词
初中
信息技术
微课
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年08月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2021年5期
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