“四环八步”自主导学模式初探

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摘要 【摘要】积极实践自主导学课程必须要以学生为主体,“四环八步”是主要的教学方式,教师要在课前预学有目标,课中促使合作探究激活学生思维,针对难点精准导学,课后通过评价使学生全面反馈得到提升,做好这四个环节的同时具备开放的教学思想,才能成为高效课堂,全面提升学生数学素养。
作者 梁笑
出处 《中国教工》 2021年5期
出版日期 2021年08月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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