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深度学习视域下小学高年级语文阅读教学策略解析

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摘要摘要：在目前的小学高年级语文阅读教学中，教师一味遵循固有的形式，只是浅层次的教学。学生从中获取的语文知识较少，不够彻底。在深度学习视域下进行的语文阅读学习，能够促进学生的全面发展，学生的综合能力得到提高。因此，本文针对深度学习视域下如何提高小学高年级语文阅读教学的策略进行探究，以此来激发学生学习语文学科的热情，提高他们的学习效率。

DOI pj02wr2v4y/5415951

作者焦国伟

机构地区山西省大同市平城区49小 037011

出处《中小学教育》 2021年11期

关键词深度学习小学高年级语文阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）