中学班主任应当如何疏导抑郁症学生

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摘要 摘要:初中阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期,在这一阶段对他们的言行进行良性引导,有助于完善学生的人格,引导学生养成正向的人生观和价值观,端正学生的生活心态。对此,本文也将以中学生的成长为切入点,从抑郁症学生的发展入手,分析抑郁症的主要内容,探讨学生患抑郁症的影响因素,并列举出班主任的疏导方法和措施,希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示,仅做抛砖引玉之用。
出处 《教育学文摘》 2021年11期
出版日期 2021年08月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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