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高中化学教学如何渗透环保教育

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摘要在化学教学中开展环境教育要同时考虑化学知识、学生认知水平和生活经验等因素，以化学知识为基点，结合教学实际（教学条件、教学时间、教师水平），对学生进行环境知识教育．本文结合教学实践作分析探讨．

DOI g4q0gnlrj8/541696

作者刁建弘

机构地区不详

出处《中学理科：综合》 2007年9期

关键词高中化学教学环保教育化学知识环境教育学生认知生活经验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中学理科：综合

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