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多途径促进幼儿全语言创新能力发展实践探究

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摘要【摘要】学前语言创新能力教育主要是指教师立足于学龄前儿童语言发展的规律和现状，进一步通过游戏、情景模拟创设等教育方法培养学生的语言自发能力。其中，创新能力的发展重在学生思维能力的提高，教师要重视学生语言表达欲望的激发、语言自信心的培养，鼓励学生自主的自信的进行语言创造。

DOI 7j6y3l0qd0/5418866

作者李群英

机构地区陕西省咸阳市长武县实验幼儿园 713600

出处《教育学文摘》 2021年11期

关键词学前教育语言能力新路径现状作用对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）