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多途径促进幼儿全语言创新能力发展实践探究

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摘要［摘要］全语言是一种将儿童的语言发展与学习相结合，包括“听”、“说”、“读”、“写”四种范畴。全语言将语言教学视为一个整体，而不是分开教授，这样的教学理念有利于学生更好的进行语言的学习，也能够帮助教师更新教学理念，学习先进的教学方式与思想。全语言这种教学方法创世时间不久，我国引入的时间也较短，因此很多教师对于全语言的教学模式不能够熟练掌握并运用到实际的教学上。

DOI ojzwgmmnj5/6422146

作者龙静

机构地区广西省桂林市资源县瓜里乡中心幼儿园 541400

出处《中国教师》 2022年11期

关键词［］全语言教学幼儿教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）