基于深度学习的初中化学教学实践研究-中国期刊网

摘要摘要：对于学生来说，深度学习就是让他们的身心深度地融入化学这门学科。深度学习对接的是学生的深度生长，即他们的内在改变。因此在化学教学过程中，教师要激发学生深度学习的意识，进而逐步地培养他们深度思考的习惯。教师可以从科学整合化学教材、合理完善课本实验、运用思考生活素材及拓展开发小组合作等方面培养学生深度学习的思维，进而让他们在融合创新中生长核心素养。