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基于统编教材的复合式阅读教学模式的构建

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摘要摘要：如何提升学生的阅读素养是语文教学工作者一直研究的课题，在教学中，教师应构建文本精读与群文阅读的双线并进，课内到课外有效延伸的复合式阅读教学模式，采用不同的形式，引导学生进行大量阅读，由此来提高学生的阅读素养、阅读品味，让阅读目标真正落到实处。

DOI 54kk8gqe4k/5418981

作者卢志兰

机构地区福建省大田县教师进修学校

出处《教育学文摘》 2021年11期

关键词阅读教学模式群文整本书

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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