摘要
摘要：在数学学科中若将记忆、书写、解题等各项能力进行排名，毫无疑问，解题能力是学习数学最重要的能力。解题需要学生在充足的知识储备下进行，但解答数学题需要的并不只是知识储备，在一些元素较为复杂的数学题中常常涉及两种甚至两种以上的解题方法，而且还存在大量的误导元素，需要学生能够清晰的分辨出当前题目所需要的解题方法，若在此选择错误，无异于“上错花轿嫁错郎”，所得出的结果与答案大相径庭。随着教育理念的不断更新，教育行业的不断发展，当前的教育工作者更重视为学生培养某种能力，而非超人的分数，基于此，本文对如何在高中数学教学中为学生培养解题能力进行分析和探讨，希望本文的观点能够为高中数学教学提供借鉴和帮助。
出版日期
2021年08月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
