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古诗教学传承传统文化的思考

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摘要摘要：随着我国语文新课程标准提出，古诗教学之于传统文化教育的创新传承得到了社会各界的高度重视。语文教师要想发展好传统文化融合教学，就必须较之以往的更加着眼古诗词教学使用，将传统文化灵活的浸润在语文教学全过程。以此让学生在学习古诗词时，不再将其单纯视作古时候的、不契合现今时代发展的古早文化，而是可以陶冶情操、强化自身整体语言表达能力的传承性精髓文化。本文就是笔者结合工作经验，对传统文化在古诗教学中的创新传承提出的具体建议，以供参考。

DOI 2d3x33lld9/5423791

作者关婉婷

机构地区上海民办新竹园中学上海市浦东新区 200135

出处《中国教师》 2021年11期

关键词古诗教学传统文化文化传承

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）