首页 > 《中小学教育》 > 2021年11期 > 新课程背景下小学语文阅读能力的培养路径

新课程背景下小学语文阅读能力的培养路径

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：阅读能力是小学生语文学习中必不可少的一项能力，但是在过去的语文教学中，教师却忽视了培养学生的阅读能力，在阅读教学中采取的方法比较单一、落后，阅读教学的目标不明晰，导致小学生的阅读学习兴趣不高，课堂氛围比较沉闷，阅读教学的效果不理想，制约着小学生阅读能力的提升。为基于此，本文章对新课程背景下小学语文阅读能力的培养路径进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI 6jr3zrlpj5/5424839

作者胡燕

机构地区江西省宜春市奉新县赤田学校 330701

出处《中小学教育》 2021年11期

关键词新课程小学语文阅读能力培养路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）