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“真情实感”在小学语文作文教学中的现状及对策

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摘要摘要：随着我国经济社会的快速发展，当今社会对于人才的需要已不仅仅停留在专业技术层面，而是更加趋向于综合素质人才，在这样的大背景下我国不断推进素质教育、深化新课程改革，小学语文教学也因此需要实现更高的教学目标，传统的语文作文教学中忽视了对学生的情感教学，导致学生在语文课堂上在阅读理解和现实生活产生割裂感，教师应当充分认识到在小学语文作文教学中落实情感教学的重要性，并结合课堂实际情况采取合适的教学策略。

DOI pj027g3w4y/5431999

作者李黎恒

机构地区广西百色市西林县民族实验小学 533599

出处《教学与研究》 2021年11期

关键词情感教学，小学语文，作文教学，有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）