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劳动教育内容对大学生职业价值观的影响

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摘要摘要:如今，大学毕业生数量上的日益增加与增速相对缓慢的社会就业岗位之间产生了不平衡不充分的矛盾。矛盾主要聚焦在大学毕业生的职业价值观存在缺陷，其对工作职位的要求过于理想：一方面要求高收入，另一方面要求压力小、晋升快。在这样的背景下研究劳动教育对大学生职业价值观的影响，不仅可以在一定程度上引导大学生树立正确的职业价值观，推动社会充分就业，也可以探讨劳动教育如何开展，使大学生通过劳动教育有更多的收获。本文试图从劳动教育内容这一角度分析其对大学生职业价值观的影响。

DOI 34g7y6po49/5432031

作者梁瑞普张清元

机构地区中国劳动关系学院

出处《教学与研究》 2021年11期

关键词劳动教育大学生职业价值观

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）