摘要
摘要:语文学课是小学阶段的学生需要学习和掌握的基础性质的学科,小学语文作为小学学科教学中的重要学科,具有明显的学科特殊性,在教学的过程中需要采取教学措施提高学生学习的动力。学生在课堂中集中注意力的时间有限,就需要教师在教学环节中及时的与学生进行互动,及时将学生的注意力拉回到课堂中。而且随着如今学科教学的不断改革,更加重视到教师教学方式的采取对学生的影响力。因此在后期的教学过程中,教师可以充分结合教学内容,有效采取教学措施,带动学生学习热情。
出版日期
2021年08月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)