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浅析对话教学在小学数学教学中的应用

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摘要摘要：在进行小学数学教学的过程中，教师会发现学生的综合能力与实际的分数并不相符，进而导致学生成绩高而能力不高的现象。为了能够真正提高学生学习的质量，促进教师教学的创新，教师就应该开展对话式的教学，这是针对目前教学中存在问题的最好的解决方式。本文结合小学数学教学中存在的问题，提出了对话教学在小学数学中应用的途径。

DOI ojnoxx9ldr/5438185

作者牛娜

机构地区新疆乌鲁木齐市第一小学 830000

出处《教育学文摘》 2021年12期

关键词对话教学小学数学教学途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）