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基于体验式培训理论的高校班团一体化建设路径探究

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摘要摘要：高校班团一体化建设旨在解决前期团学工作和班级管理工作衔接不紧密：“两张皮”的现象。但现实中存在若干困境。将体验式培训理论作用于班团一体化建设存在一定的必要性与可行性，因此提出体验式培训方法运用于高校班团一体化建设的实施路径。

DOI 0dp2002x42/5438421

作者李怡

机构地区武汉体育学院 430079

出处《教育学文摘》 2021年12期

关键词班团一体化体验式培训

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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