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新课标背景下如何做好高一的初高中数学衔接教学工作
新课标背景下如何做好高一的初高中数学衔接教学工作
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摘要
摘要:尽管初中以及高中都属于中学时代,但两个具体的学业阶段上仍存在一定的差异性,包括学生自身的发展特质以及对于学生知识能力的要求、教师的教学方法等。衔接工作的有效性落实在一定程度上影响着学生的学习适应,以及高中整个阶段的学习成效。因此,教师应提高课程衔接教育的重视,以促使其能够在更为科学的教育氛围下展开学习,以实现课程知识的高效学习。
DOI
pj02n6104y/5438627
作者
朱丕荣
机构地区
云南省楚雄师院附中 675000
出处
《中小学教育》
2021年12期
关键词
新课标背景
高一
初高中衔接教学
数学学科
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年08月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年12期
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