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《中国教师》
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小学语文阅读与写作教学的融合思路探讨
小学语文阅读与写作教学的融合思路探讨
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摘要
摘要:小学语文,是学生知识学习的初始,也是我国语文学习的重要阶段。这个时期,小学生的阅读与写作正处于快速发展阶段,需要教师对学生进行阅读上的指导以及写作上的点拨。只有正确的策略才会引起学生语文学习的兴趣,,从而进行阅读与写作融合学习,本篇文章主要针对于小学语文阅读与写作教学进行了分析,以为学生和教师提供参考。
DOI
6jr37805j5/5443139
作者
吴梦丹
机构地区
浙江省台州市温岭九龙小学 317500
出处
《中国教师》
2021年12期
关键词
小学语文
阅读
写作
教学
融合
探讨
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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