班主任德育工作经验探讨

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摘要 摘要:班主任是班级工作的组织者、领导者和教育者。只有通过班主任的努力,才能使全班学生发展成一个健全的班集体。同时,班主任在学生个体的发展中有不可替代的作用。班主任是校长、教导主任的得力助手。班主任受校长聘任、委托负责组织班集体,一方面班主任执行和落实校长对学生的教育工作目标,另一方面班主任要将班级情况随时反馈给校长,为其正确决策提供依据。班主任是各任课老师的协调者。每班的任课老师在各方面都不同,为发挥各科老师的作用,班主任就必须对各任课老师进行协调以形成教育合力,提高教育效果。班主任是学校、家庭和社会的沟通者。教育下一代是全社会的责任,应由学校、家庭、社会共同承担,因此就必须协调这三者间的关系,保持信息沟通、保持家庭、社会支持学校的工作。班主任工作有如此重要的作用,再加上我认为学生才是我们老师最好的荣誉证书,那么做好一个班主任就很有必要,尤其做一个优秀的班主任就更为重要。我是一名普通的老师,同时也担任了几届班主任。在工作当中我付出过也收获了许多,下面就如何做好一个班主任谈谈我的一点经验与大家共同分享、处理问题,要尊重学生,以德育人
出处 《中国教师》 2021年12期
出版日期 2021年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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