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趣味教学在小学语文小古文教学中的应用分析

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摘要摘要：在小学语文教学中，所谓的“小古文”，指的就是具有较短的篇幅、有利于小学生对其进行理解、解读的文言文。文言文作为中华民族数千年来，较为重要的一种语言表达方式，一直到现在，还有很多人在进行写作的时候，特别是针对于书信类的内容，还会保留有部分文言文的表述。可以说，文言文从某种意义上而言，是中华民族数千年文化积累的精气神和珍贵的文化遗产。它的语言表达简洁而言简意赅，布局别具一格却又颇为合理，观念含义厚重又饱含深刻思想内涵和审美价值，所以说它有着极强的教育引导意义。

DOI rj8mx1gy40/5446082

作者曹晓雅

机构地区合肥师范附属第二小学 230601

出处《中小学教育》 2021年10期

关键词趣味教学小学语文小古文文言文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）