首页 > 《教育学文摘》 > 2021年12期 > 童心教育法,让语文课堂“返璞归真”

童心教育法,让语文课堂“返璞归真”

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：“童心”是孩子特有的心性特征，在语文教学中运用童心教育法，让教学内容生动化，能够适应学生们的心性，激发学生们的兴趣，从而提高他们的学习专注度，挖掘自身潜能。本文基于新时代素质教育背景下语文教学方法的改革展开研究，分析童心教育法在语文课堂中的应用，意在通过新型教学方法优化教学内容，提高学生学习能力，促进学生综合素质的培养。

DOI lj1r6kzr4v/5449720

作者曾冬霞

机构地区广东省梅州市平远县第二小学广东省梅州市514600

出处《教育学文摘》 2021年12期

关键词童心教育法语文课堂应用实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）