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初中数学教学中差异化教学方法应用与案例分析

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摘要摘要：差异化教学是一种新的教学模式，基于基本学习能力和接受水平的差异进行具体的教学活动。在各种学科中，教师应尊重学生与学生之间的客观差异，并结合其发展特征，以采取更多科学合理的培训内容。对于初中阶段的数学学科而言，差异教学可以帮助教师指导，使学生掌握更多数学知识，真正了解差异化教育方法，这有助于学生的长期发展。在本文中，笔者专门从教学、教学管理、培训运营和教学评估等方面中提出了策略，以便从教学管理、培训运营和教学评估中审视初中数学教育过程，并表明了应用差异化教学方法的过程中的适当预防措施。

DOI 34g7rvr849/5449779

作者梁瑞静

机构地区广东省汕尾市实验初级中学

出处《教育学文摘》 2021年12期

关键词初中数学差异化教学教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）