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《集美大学学报:教育科学版》
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2007年3期
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合作学习小组的稳定性探析
合作学习小组的稳定性探析
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摘要
人类的学习过程也即人类的学习行为过程。以行为进化为理论基础,探讨课堂教学中合作学习小组的稳定性问题,课堂教学中合作学习小组的稳定性主要受到小组的适合度(构成人数)、小组内个体行为对策的互补性、组长工作的谐振度等因素的影响。
DOI
34gmoreo49/545007
作者
刘爱琳;陈鸿秀
机构地区
不详
出处
《集美大学学报:教育科学版》
2007年3期
关键词
行为进化
合作学习小组
稳定性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2007年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
集美大学学报:教育科学版
2007年3期
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